Final Segona Fase: Disseny del pla intern de valoració i intervenció psicopedagògica

Bon dia a tots i totes futurs psicopedagogs i psicopedagogues!

Durant les dues sessions de la setmana passada vaig finalitzar la segona fase i amb això el meu Pla Intern de Centre per la Valoració i Intervenció Psicopedagògica d'alumnes amb SXF. Estic molt contenta amb el meu producte.

En aquesta entrada, m'agradaria exposar l'estructura del meu pla, definitivament i alguns dels processos que he seguit en aquestes dues últimes sessions.

Aquest pla, està format per una part de fonamentació del pla, on hi ha tot un seguit d'informació que es va seleccionar sobre la Síndrome d'X fràgil (orientacions pedagògiques generals amb estratègies i consells, informació sobre la genètica de la Síndrome, informació sobre les possibles dificultats derivades de la Síndrome, etc.), i també informació de les etapes educatives en les que es centra el pla.

Tot seguit, hi ha un apartat que inclou tot allò necessari per a realitzar una valoració psicopedagògica coherent amb les línies psicopedagògiques en les que baso el meu pla. Aquest apartat inclou tot un procés de valoració dels contextos que poden influir en el desenvolupament de l'alumne i les tasques a desenvolupar per a observar, extreure informació i valorar cadascun d'aquests contextos.

També inclou un apartat on he inclòs recomanacions i estratègies per a cada context segons allò que he seleccionat per a la valoració, a més d'una plantilla de pla individualitzat amb els apartats necessaris per a incloure tota la informació del que podrà ser la intervenció psicopedagògica de l'alumne amb SXF i també informació pel seguiment de la intervenció. Les intervenció que es realitzi a nivell de centre, en principi no quedarà inclosa en el pla individualitzat.

Per acabar, he afegit un apartat que recorda que també s'ha de fer un seguiment, apart de la intervenció, del Pla. Aquest pla hauria d'estar sempre vigent, amb les modificacions escaient, segons els canvis que hi pugui haver al centre o al sistema educatiu.

Dilluns 27 d'Octubre, vaig treballar bastant individualment a l'escola i vaig finalitzar una proposta d'intervenció i vaig incloure l'apartat de seguiment del pla. Vaig poder trobar-me amb la psicopedagoga, però no vam poder intercanviar informació sobre el pla final. Així que vam acordar trobar-nos al dia següent i parlar-ne.

Dimarts 28 d'Octubre, vam rellegir alguns aspectes, vaig explicar-li l'apartat d'intervenció i vam fer un repàs de l'estructura del pla per a que fós coherent i entenedora. Vam acordar modificar coses de la valoració i la intervenció. Alguns dels materials per a fer la valoració, hi havien aspectes molt generals a valorar, com per exemple, el rendiment acadèmic (competències, treball autònom, treball en grup, etc.) He inclòs documents que em va facilitar la psicopedagoga, que ja feien servir al centre, trets del Departament d'Educació com el que utilitzen per a realitzar l'Avaluació Inicial de l'Alumne. És un document que afina i detalla molt més diversos procediments i continguts que es treballen en cada cicle i que cal valorar.  

Seguint amb l'acord de detallar, també em va facilitar un document del Departament d'Educació per a realitzar una valoració de l'estil d'aprenentatge també molt més detallada. 

Finalment, prenent com a base, el model de Pla Individualitzat del Departament d'Educació, vaig modificar coses per tal que fós més centrat a alumnat amb Síndrome d'X Fràgil. Amb les indicacions i consells de la psicopedagoga, i el model de Pla Individualitzat que ja s'utilitzava al centre, vam crear un nou model de Pla Individualitzat que inclou el meu pla, atenent a la línia psicopedagògica que pretenc seguir.

Així doncs, vam acordar que demà dimarts 4, ja començo a posar en pràctica el pla. Em trobaré amb la tutora de l'alumne amb SXF del centre (2on, cicle inicial), i l'informaré sobre el pla, i sobre les observacions i entrevistes que hauré d'anar fent al llarg de les properes sessions. Pretenc acordar horaris per a realitzar les observacions i possiblement en realitzaré algunes ja demà.

I ja per últim, m'agradaria informar que vam acordar que la formació que pretenia donar al professorat sobre la Síndrome d'X Fràgil, la abordarem amb la II Trobada de mestres que vaig publicar la darrera setmana de dissabte 8 de Novembre a Barcelona. Ja estem convidant al màxim de professors possibles, ja que serà molt més ric que qualsevol formació que jo pugui fer. Hi haurà intercanvi d'experiències entre d'altres coses. Aquesta trobada la dinamitza l'Associació Catalana Síndrome X Fràgil i les dues neuròlogues de l'Associació realitzaran una conferència. Serà interessantíssim! 


Seguiré informant.

Salut i força!


Marta.